Dzień MISIA po Naszemu:)

Kochani, Światowy Dzień Misia jutro, a my świętujemy dziś :):)

Na początek oczywiście opieka, zabawa i pielęgnacja:) Jak te dwulatki kochają misie :)

A jak dbają o ich uszy :P Na zdjęciu wielkie czyszczenie:) 

Zaraz potem domowe spacerki z misiami, karmienie, zabawy, tańce.. sami wiecie, jak to jest :)

 

A tu nasze propozycje plastyczne z włączeniem dziecka :) 

Do pierwszej potrzebujemy:

• dużego koła z bloku technicznego + dwóch małych
• kleju, nożyczek
•  chusteczek higienicznych
• dodatkowych elementów (oczy, nos, usta) z bloku lub pianki;

Z chusteczek robimy wydzierankę i przyklejamy na wszystkie koła:)

 

Angażujemy dziecko na całego:) tu Czaruś przykleja oczy :)

 

 Miś gotowy:) rozmieszczenie elementów buźki dokładnie takie, jak autor Czarek miał na myśli:)

Druga propozycja to miś w wersji "love", gdyż udało nam się znaleźć piankę z serduszkami:P

Potrzebujemy:

•  duża kartka (jako tło), u nas dodatkowo wydziurkowana:)
• duże koło z kartki lub pianki (najlepiej wzorzystej)
• dwie dekoracyjne serwetki papierowe
• dodatkowe elementy na buźkę (oczy, nos, uśmiech)
• dwa serduszka z bloku lub pianki;

 I zabieramy się do pracy :)

Efekt jest taki :)

Trzecia propozycja to miś przestrzenny :)

Potrzebujemy:

• styropianowy kubeczek
• papierowy talerzyk
• wstązka
• pianka lub kartka na uszy i usta
• guziki, nić, igła
• zszywacz;

Kubeczek nacinamy na środku, nakładamy talerzyk :)

My dodatkowo zszyliśmy kawałek widocznej na zdjęciu "wstążki" - również na kubeczku:) doczepiamy uszy zszywaczem, przyszywamy guziki, wiążemy wstążeczkę:)

I nasz kolejny miś jest gotowy :)

 

A to propozycja dla maluchów:)

Wspomnienie Dnia Misia 2014 w przedszkolu starszego Synka:)

Rozmieszczenie wcześniej wyciętych elementów i dorysowywanie szczegółów :)

 

I nasza ostatnia propozycja:)

Praca pierwszoklasistki Zosi na konkurs szkolny :) prosto z Poznania :)

Miś wykonany jest z kartonu (głowa, ręce, nogi, uszy) oraz... pudełka po butach. Spodenki to stare krótkie spodenki, z których dzieci już wyrosły. Bluzeczka wykonana została z bibuły.

Życzymy wszystkim dzieciom 

WSPANIAŁEGO I WESOŁEGO 

Dnia Misia 2015r. :)

Klocki inaczej - czyli Po Naszemu:)

Kochani :)

Każde z Waszych dzieci na pewno miało swoją klockową przygodę:) 

Jedni większą, drudzy przeplataną z innymi zainteresowaniami, 

ale chyba nie ma dziecka, które nie lubi bawić się klockami:) 

Oprócz zabaw tematycznych, budowania domów, farm, straży pożarnej i stadniny koni

 - klocki można wykorzystać też do celów czysto edukacyjnych:) 

Pomoce do tych zabaw tworzymy sami:) 

Albo my, jako rodzice i opiekunowie, albo starsze rodzeństwo:)

1. Linie łączą te same klocki.

Odrysowanie małego klocka sześć razy w dwóch rzędach:) nic trudnego:)

 Z lewej strony kładziemy (my albo dziecko) trzy klocki w innych kolorach:) 

Rączka dziecka szuka miejsca, gdzie położyć klocek o takim samym kolorze:)

To samo ćwiczenie w wersji trudniejszej :)

 Ułożenie trzech klocków w innych kolorach.....

...i szukanie paluszkiem, gdzie jest miejsce dla ich "bliźniaka" :)

2. Ćwiczenia grafomoryczne 

z wykorzystaniem klocków 

różnej wielkości.

Odrysowałąm cztery klocki różnej wielkości. 

• 1 duży kwadrat został podzielony liniami pionowymi i poziomymi, by dziecko mogło w każdym powstałym kwadracie narysować kółeczko. Przelicza na kartce, przelicza na klocku i sprawdza, jak mu poszło :)
• w rysunku klocka najmniejszego narysowałam dwa kółka, a pozostałe dorysowuje dziecko. Dla ułatwienia - w miejscu kropek:) 
• w rysunku klocka znajdującego się w lewym dolnym rogu - dziecko rysuje kółeczka po śladzie.

Na koniec może "przymierzyć", jakie klocki pasują do odrysowanych kształtów, a w przypadku największego kwadratu, ile małych klocków zmieści się w jego ramy :)

3. Tworzymy KLOCKOWEGO STWORKA

Przy użyciu kilku wybranych klocków, tworzymy "coś" lub "kogoś" :) 

odrysowujemy kształty i gotowe:) 

 Dorysowujemy wybrane elementy i układamy na wzorze obrazek z klocków:)

Nazywamy stworka, opowiadamy coś o nim, zastanawiamy się, jakby wyglądał,

 jakby nie był z klocków....

...a jak sobie to wyobrazimy, to klocki odkładamy i tworzymy:) 

Chętne dzieci kolorują:)

4. Tworzymy RAKIETĘ.

 Odrysowywanie kształtów wybranych klocków i dorysowanie niezbędnych elementów.

Jedna z propozycji to po prostu układanie klocków według włąsnego pomysłu. 

Druga propozycja to ćwiczenie pamięciowe - ułożenie rakiety przez rodzica, a następnie odwzorowanie takiego samego ułożenia klocków przez dziecko itp.:)

5. Chodniczki i uliczki :) 

czyli tworzenie rytmu dwuelementowego :)

 Dziewczynka wybiera się na spacerek, ale nie ma po czym iść, prosimy więc dziecko, 

by znalazło klocek prostokątny i kwadratowy, z którego stworzymy ulicę:) 

odrysowujemy klocki naprzemiennie - długi - krótki - długi - krótki.

 Następnie układamy pasujące klocki. 

Jeśli użyjemy klocków jak wyżej - mamy dwa rytmy"

  "długi - krótki" oraz "jasnozielony - ciemnozielony" :)

 Podobnie ma się rzecz z wozem strażackim, który musi dostać się na miejsce pożaru :)

Ulicę tworzymy przy pomocy klocków z utrzymaniem rytmu "długi- krótki". 

Rysunki te mogą być również wykorzystane do ułożenia klocków w dowolny sposób

 - tworząc "kolorową łąkę" lub "barwną ulicę" :))) 

To kilka naszych propozycji zabawy klockami w trochę inny sposób :) kolejna edukacyjna zabawa z wykorzystaniem tego, co mamy pod ręką:) klocki, kartki i mazaki... i trochę dobrych chęci i czasu na rodzinną zabawę :)))))