Kochani :)
Każde z Waszych dzieci na pewno miało swoją klockową przygodę:)
Jedni większą, drudzy przeplataną z innymi zainteresowaniami,
ale chyba nie ma dziecka, które nie lubi bawić się klockami:)
Oprócz zabaw tematycznych, budowania domów, farm, straży pożarnej i stadniny koni
- klocki można wykorzystać też do celów czysto edukacyjnych:)
Pomoce do tych zabaw tworzymy sami:)
Albo my, jako rodzice i opiekunowie, albo starsze rodzeństwo:)
1. Linie łączą te same klocki.
Odrysowanie małego klocka sześć razy w dwóch rzędach:) nic trudnego:)
Z lewej strony kładziemy (my albo dziecko) trzy klocki w innych kolorach:)
Rączka dziecka szuka miejsca, gdzie położyć klocek o takim samym kolorze:)
To samo ćwiczenie w wersji trudniejszej :)
Ułożenie trzech klocków w innych kolorach.....
...i szukanie paluszkiem, gdzie jest miejsce dla ich "bliźniaka" :)
2. Ćwiczenia grafomoryczne
z wykorzystaniem klocków
różnej wielkości.
Odrysowałąm cztery klocki różnej wielkości.
- 1 duży kwadrat został podzielony liniami pionowymi i poziomymi, by dziecko mogło w każdym powstałym kwadracie narysować kółeczko. Przelicza na kartce, przelicza na klocku i sprawdza, jak mu poszło :)
- w rysunku klocka najmniejszego narysowałam dwa kółka, a pozostałe dorysowuje dziecko. Dla ułatwienia - w miejscu kropek:)
- w rysunku klocka znajdującego się w lewym dolnym rogu - dziecko rysuje kółeczka po śladzie.
Na koniec może "przymierzyć", jakie klocki pasują do odrysowanych kształtów, a w przypadku największego kwadratu, ile małych klocków zmieści się w jego ramy :)
3. Tworzymy KLOCKOWEGO STWORKA
Przy użyciu kilku wybranych klocków, tworzymy "coś" lub "kogoś" :)
odrysowujemy kształty i gotowe:)
Dorysowujemy wybrane elementy i układamy na wzorze obrazek z klocków:)
Nazywamy stworka, opowiadamy coś o nim, zastanawiamy się, jakby wyglądał,
jakby nie był z klocków....
...a jak sobie to wyobrazimy, to klocki odkładamy i tworzymy:)
Chętne dzieci kolorują:)
4. Tworzymy RAKIETĘ.
Odrysowywanie kształtów wybranych klocków i dorysowanie niezbędnych elementów.
Jedna z propozycji to po prostu układanie klocków według włąsnego pomysłu.
Druga propozycja to ćwiczenie pamięciowe - ułożenie rakiety przez rodzica, a następnie odwzorowanie takiego samego ułożenia klocków przez dziecko itp.:)
5. Chodniczki i uliczki :)
czyli tworzenie rytmu dwuelementowego :)
Dziewczynka wybiera się na spacerek, ale nie ma po czym iść, prosimy więc dziecko,
by znalazło klocek prostokątny i kwadratowy, z którego stworzymy ulicę:)
odrysowujemy klocki naprzemiennie - długi - krótki - długi - krótki.
Następnie układamy pasujące klocki.
Jeśli użyjemy klocków jak wyżej - mamy dwa rytmy"
"długi - krótki" oraz "jasnozielony - ciemnozielony" :)
Podobnie ma się rzecz z wozem strażackim, który musi dostać się na miejsce pożaru :)
Ulicę tworzymy przy pomocy klocków z utrzymaniem rytmu "długi- krótki".
Rysunki te mogą być również wykorzystane do ułożenia klocków w dowolny sposób
- tworząc "kolorową łąkę" lub "barwną ulicę" :)))
To kilka naszych propozycji zabawy klockami w trochę inny sposób :) kolejna edukacyjna zabawa z wykorzystaniem tego, co mamy pod ręką:) klocki, kartki i mazaki... i trochę dobrych chęci i czasu na rodzinną zabawę :)))))
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz